Tại sao nam châm mất dần từ tính?

Các nam châm thế hệ mới được làm từ những vật liệu hầu như không làm mất từ tính theo thời gian như các loại nam châm hình chữ U trước kia.

http://giasutainhaedu.blogspot.com/

Nam châm gồm rất nhiều vùng từ tính nhỏ gọi là miền. Từ trường của nam châm đi theo hướng ngược chiều với các miền tạo ra từ trường đó. Điều này có xu hướng làm các miền quay ngược chiều từ trường của chúng lại.

Với nam châm hiện đại, các miền ở mức độ nào đó bị tê liệt về mặt năng lượng, làm chúng không dễ bị tác động bởi hiệu ứng trên. Cục nam châm chỉ mất từ tính khi bị đun nóng ở nhiệt độ cao hoặc bị rung động mạnh.

Các nam châm kiểu mới sử dụng những chất liệu như alnico (hợp chất gồm nhôm – nickel - cobalt) và cobalt samarium có cấu trúc nội tại ngăn chặn sự thoái hoá của các mạch từ. Chúng được chia thành nhiều mảnh vụn nhỏ, mỗi mảnh là một miền. Ngược lại, nam châm hình chữ U kiểu cũ có miền lớn hơn rất nhiều, là những mẩu sắt cứng với miền được bao bọc bởi các tạp chất carbua sắt. Một điều tưởng như nghịch lý ở đây là những mảnh vụn nhỏ với kích thước tối ưu lại có tính năng ổn định hơn những mảnh lớn trong các chất từ tính. Do vậy, loại nam châm chữ U kém bền vững hơn nhiều so với nam châm kiểu mới.

Bí quyết tìm gia sư Giỏi

Bạn luôn mong con em mình giỏi giang, nhưng các em dường như đã rất vất vả với chuyện học ở Trường?

 Bạn nghĩ nên tìm cho con một Gia sư tại nhà tốt?

 Những lời khuyên sau của chuyên gia từ Văn phòng Gia sư tại nhà sẽ giúp bạn có được lựa chọn đúng đắn.

1. XÁC ĐỊNH RÕ NHU CẦU

• Vì sao bạn nghĩ rằng con mình cần học Gia sư

• Cháu có khó khăn trong việc học môn nào

• Cháu vô cùng vất vả khi làm bài tập về nhà

• Mối quan hệ giữa bạn và con có tốt không

• Liệu con bạn không có vấn đề gì về phát triển trí tuệ

• Một kỳ thi cực kỳ quan trọng tới gần

Hãy rà soát lại và suy nghĩ thật kỹ xem liệu con có cần một sự giúp đỡ đặc biệt nào mà Thầy cô ở trường không thể đáp ứng...

Theo bạn, con mình không theo kịp bạn bè trong lớp có phải vì cháu ốm, hay vì mới chuyển trường?... Hãy nhận rõ mục tiêu để tìm cho con một Gia sư phù hợp nhất!

2. TRAO ĐỔI VỚI GIÁO VIÊN CỦA CON

Mục đích cuối cùng của bạn là giúp con họi hành tiến bộ, bởi thế hãy liên lạc với Thầy/cô của con trên lớp để hỏi thăm những thông tin cần thiết như:

• Theo Thầy/cô, cháu có nên học Gia sư không?

• Cháu đặc biệt yếu kém và cần được kèm cặp riêng môn nào?

• Có cần tìm một Gia sư có kinh nghiệm giảng dạy không?

• Hãy hỏi Thầy/cô về lịch thi, kiểm tra để Gia sư của con bạn có kế hoạch cụ thể cho việc ôn luyện, bồi dưỡng kiến thức.

3. PHẨM CHẤT GIA SƯ

  Nhìn chung, một Gia sư tại nhà tốt nhất là người phù hợp với cách học của con bạn. Có thể xem xét đến 03 yếu tố sau:

Lịch học:

Lịch học nào tốt nhất cho con?

Tuần 1 hay 2 hay 3 buổi?

Mỗi buổi kéo dài bao lâu?

Con bạn sẽ học "một Thầy - một Trò" hay học nhóm?

Con bạn sẽ làm bài tập về nhà lúc nào? Trong bao lâu thì không quá tải?

Tính cách:

Con bạn dễ tiếp thu, chịu khó lĩnh hội trước một người như thế nào? Gia sư cần là người có thể hợp với con của bạn.

Phong cách học:

Con bạn dễ tiếp thu bài vở qua cách học nào: Nghe giảng "Chay"? Học với hình ảnh minh họa? Học thông qua các hoạt động vui chơi? (Nếu bạn không nắm rõ, hãy hỏi Thầy/cô giáo của con).

Nếu việc học của con quả thực rất vất vả thì cách dạy truyền thống sẽ không mấy có tác dụng. Khi ấy bạn cần tìm một Gia sư sáng tạo hơn, người biết cách giúp con lĩnh hội kiến thức một cách hiệu quả nhất.

4. KẾ HOẠCH HỌC TẬP

Khi đã tìm được Gia sư cho con, hãy ngồi lại cùng bàn kế hoạch giúp con tiến bộ. Ví dụ: Có thể hỏi Gia sư xem Thầy/cô ấy dự định tiến hành những bước cụ thể nào trong kế hoạch giúp con bạn? Mức độ tiến bộ của con sẽ được đánh giá bằng cách nào? Các buổi học sẽ đề cập đến kiến thức, các bài tập, bài kiểm tra trên lớp chứ?

Hãy rõ ràng ngay từ đầu vấn đề học phí cũng như nguyện vọng của Gia sư khi hợp tác cùng Gia đình bạn. Sau cùng, ít nhất tuần 1 lần, hãy để ý xem việc học của con và Gia sư đang tiến triển đến đâu?.

5. ƯU TIÊN

Con bạn cần hiểu rằng học Gia sư cũng rất quan trọng, bởi thế cần có sự ưu tiên. Hãy xếp lịch học cho con vào khoảng thời gian có thể tập trung tốt nhất.

6. HÃY THỰC TẾ

Gia sư không phải là một ảo thuật gia tài thánh, quá trình học tập của con bạn cần thời gian mới thấy rõ sự tiến bộ. Bởi thế, hãy tỉnh táo trước những kỳ vọng, đùng quên cổ vũ con: "Mẹ biết con học vất vả, nhưng đây là kết quả của con tuần trước. Hãy xem, tuần này con tiến bộ rồi"...

Đề thi học sinh giỏi văn lớp 2 - Đề số 1

Thay mặt các gia sư môn văn tôi xin giới thiệu đến quý phụ huynh đang có con học lớp 2 ôn thêm tại nhà và các thầy cô giảng dạy tiểu học đề thi văn. Hy vọng đề thi là sự tham khảo bổ ích cho quý thầy cô và các bậc cha mẹ.

Phần I: Trắc nghiệm ( 10 điểm)

Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng

Câu 1:  Trong các từ :  xắp xếp ;xếp hàng ; sáng sủa ; xôn xao.Từ viết sai chính tả là:

      A. Xắp xếp           B. Xếp hàng            c . Sáng sủa                 d . Xôn xao

Câu 2 . Từ nào là từ chỉ hoạt động  của sự vật trong câu sau: “ Hoạ Mi hót rất hay.”

        A . Hoạ Mi                B.  Hót                       C. Rất                      D. Hay

 Câu 3 .Bộ phận in đậm trong câu: “Bác Hồ tập chạy ở bờ suối” trả lời cho câu hỏi nào?

   A.  Làm gì?                 B.  Như thế nào?             C . Là gì?                D. ở đâu?

 Câu 4. Từ trái nghĩa với từ chăm chỉ là từ :

A Siêng năng              B.  Lười biếng                 C.  Thông minh              D. Đoàn kết

Câu 5 .Từ chỉ đặc điểm của sự vật trong câu: “ Trong vườn, hoa mướp nở vàng tươi” là:

   A. Hoa mướp                 B. Nở                     C. Vàng tươi                   D. trong vườn

Câu 6. Bộ phận trả lời cho câu hỏi ở đâu? trong câu: “ Hai bên bờ sông, hoa phượng vĩ nở đỏ rực.” Là:

  A.   Hai bên bờ sông             B.  Hoa phượng              C. Nở                  D. Đỏ rực

Câu 7.      Hót như......

 Tên loài chim điền vào chỗ trống thích hợp là:

   A. Vẹt                          B. Khướu                   C. Cắt                          D. Sáo

Câu 8.   Cáo .....

  Từ chỉ đặc điểm của con vật điền thích hợp vào chỗ trống là:

A. Hiền lành                  B. Tinh ranh                   C. Nhút nhát                D. Nhanh nhẹn

Câu 9. Từ nói lên tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ là:

A .Kính yêu                 B. Kính cận               C. Kính râm                  

Câu 10.Em hiểu câu tục ngữ : “ Lá lành đùm lá rách .” là thế nào?

A. Giúp đỡ nhau             B. Đoàn kết       

 C. Đùm bọc                   D. Đùm bọc ,cưu mang, giúp đỡ nhau lúc khó khăn hoạn nạn

II. Phần tự luận :(10 điểm)

Câu 1:   Gạch dưới các chữ viết sai chính tả ch hay tr và viết lại cho đúng vào chỗ trống ở dưới :

 Trưa đến chưa mà trời đã nắng trang trang.

..........................................................................................................................................

Câu 2: Xếp các từ sau thành 2 nhóm:

Giản dị, sáng ngời, tài giỏi, bạc phơ, cao cao, sáng suốt, lỗi lạc, hiền từ.

Nhóm 1: Từ chỉ đặc điểm hình dáng của Bác Hồ:

Nhóm 2: Từ chỉ tính nết phẩm chất của Bác Hồ:

Câu 3: Trong bài : “Ngày hôm qua đâu rồi? ” ( Tiếng Việt 2 ,tập 1 ) của nhà thơ Bế Kiến Quốc có đoạn :

-Ngày hôm qua ở lại

Trong vở hồng của con

 Con học hành chăm chỉ

Là ngày qua vẫn còn...

Qua đoạn thơ trên, tác giả muốn nói với em điều gì đẹp đẽ và có ý nghĩa trong cuộc sống?

Câu 4: “ Gia đình là tổ ấm của em.” Hãy viết 1 đoạn văn ngắn khoảg 5 - 6  câu kể về một buổi sum họp trong gia đình em.

Chần chừ ơi, chào mi

Rất nhiều người trong chúng ta có thói quen chần chừ, trốn tránh làm việc gì đó mà chúng ta bắt buộc phải làm.
Tag: http://giasutainhaedu.blogspot.com
Khi điều này xảy ra thường xuyên, chúng ta thường có cảm giác... tội lỗi hoặc lo lắng vì chưa làm. Tệ hơn, bạn có thể phải đối mặt với việc hoàn thành các đầu việc đó một cách kém hiệu quả do thói quen nước đến chân mới nhảy, còn quá ít thời gian để chỉn chu. Làm thế nào để tạm biệt thói quen xấu đó. Dưới đây là một số gợi ý cho bạn.

1. Tự thưởng bản thân những món quà khi bạn đã hoàn thành một đầu việc nào đó đúng hạn. Ví dụ, nếu giải xong đề toán, bạn có thể lướt web, nếu viết xong bài văn, bạn có thể ăn kem,...

2. Xác định đâu là việc cần được ưu tiên làm trước. Điều này sẽ giúp bạn tránh được khó khăn khi không biết nên bắt đầu từ đâu.

3. Làm việc, học tập vào khoảng thời gian bạn có thể phát huy tối đa khả năng của mình. Một số bạn cảm thấy học rất dễ vào ở thời điểm buổi sáng, một số khác lại thích ngồi học trong các buổi tối yên tĩnh.

4. Đừng cố hoàn thành tất cả mọi thứ cùng một lúc. Chia nhỏ các đầu việc, thành nhiều phần nhỏ và dễ quản lý hơn.

5. Học/làm việc với nhóm của bạn. Các bạn khác trong nhóm sẽ đốc thúc cẩn thận và kịp thời những khi bạn xao nhãng và để tinh thần treo ngược cành cây.

6. Đặt thời gian biểu cẩn thận cho những gì phải làm và tuyệt đối không cho phép bản thân xa rời thời gian biểu đó. Dính nó lên đầu giường cũng là một ý hay.

7. Tạo lập những “chuẩn mực”, định nghĩa hợp lý cho việc thế nào là hoàn thành công việc. Trách nhiệm bắt buộc phải hoàn hảo hóa mọi thứ sẽ khiến bạn mệt mỏi và không muốn cố gắng. Đôi khi, nó có thể dẫn tới việc bạn làm mọi việc một cách chống đối, không tự nguyện. Hiệu quả thường rất thấp.

8. Thiết lập các mục tiêu cụ thể và đánh dấu quá trình làm việc của mình để biết mình còn phải làm những gì trước khi chạm đến mục tiêu. Điều này giúp bạn tránh được cảm giác... sợ hãi “tại sao làm mãi vẫn chưa hết bài?”

9. Tạo một không gian thoải mái cho góc học tập của bạn. Cảm hứng học tập sẽ đến nếu bạn có một chiếc bàn nhiều ánh sáng, những cuốn sách và bút, thước đầy đủ cạnh bên.

10. Chia khoảng thời gian học ra thành nhiều quãng nhỏ. Hãy nghỉ giải lao 15 phút một lần.

11. Tạo danh sách phải làm vào thời điểm đầu ngày. Đừng cố nhồi nhét quá nhiều việc. Gạch đi những việc đã làm xong, bạn sẽ có cảm giác như mình vừa chinh phục đỉnh Everest vậy.

12. Bạn thường tỏ ra chần chừ theo những cách nào: viện cớ, nói rằng mình còn nhiều thời gian... Hãy từng bước xóa tan những lý do đó.
Benjamin Franklin từng nói “You may delay, but time will not” (bạn có thể chậm trễ, nhưng thời gian thì không”.

Hãy bắt tay vào hành động ngay hôm nay. Muốn nâng trình môn Anh, hãy đọc nhiều sách và xem nhiều chương trình tiếng Anh hơn. Muốn kiếm việc làm thêm, hãy soạn CV và gửi kèm đơn xin việc...

Bởi cuộc sống là không chờ đợi.

Theo kênh 14

Điểm sàn khối A sẽ hơn 13

Đề thi đợt 1 vào khối A, A1 và V được nhiều giáo viên đánh giá có tính phân loại cao, một số câu hỏi mang tính ứng dụng, đáp ứng yêu cầu của kỳ thi tuyển chọn.

Với đề thi này, không nhiều thí sinh (TS) đạt điểm tối đa nhưng phổ điểm sẽ tập trung ở mức 5-7. Điểm trúng tuyển ở một số trường có thể biến động, điểm sàn cũng khó thấp hơn năm trước.

Điểm sàn có thể tăng 0,5 điểm

PGS-Tiến sĩ Huỳnh Thanh Hùng, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Nông Lâm TP.HCM, cho biết: “Nhiều ý kiến cho rằng đề toán lạ nhưng không khó lắm, đề vật lý cũng khó và dài, còn đề hóa thì đỡ hơn. Nhận định của chuyên gia và ngay cả TS cũng nói đề năm nay có phần dễ hơn năm ngoái. Do đó, rất khó nói điểm sàn năm nay sẽ như thế nào. Thêm vào đó, năm nay Bộ GD&ĐT dự kiến tính điểm sàn theo cách khác nên cũng không biết cách khác được thực hiện như thế nào. Tuy nhiên, mức 13 điểm như trước nay là ổn, vì thấp hơn thì tệ quá”.

ThS Hứa Minh Tuấn, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Tài chính-Marketing TP.HCM, nói: “Năm nay khối kinh tế giảm mạnh, trong khi khối kỹ thuật tăng số TS dự thi nên cũng khó nói tình hình điểm sàn thay đổi thế nào. Nhưng mức 13 điểm như lâu nay là “chót” rồi, nếu thấp hơn thì cộng điểm ưu tiên vào là dưới 10. Trình độ học ĐH mà chỉ hơn 3 điểm mỗi môn là thấp!”.
Trong khi đó, Tiến sĩ Nguyễn Quốc Chính, Phó Trưởng ban Đào tạo ĐH Quốc gia TP.HCM, nhận định: “Điểm sàn phụ thuộc vào đề thi và chất lượng TS. Xu hướng điểm sàn nhiều năm nay cũng lưng chừng mức 13 điểm nên chỉ có thể từ mức này hoặc tăng”. Cùng quan điểm, Tiến sĩ Nguyễn Tiến Dũng, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM, cũng nhận xét: “Điểm sàn là ngưỡng để bảo đảm chất lượng đầu vào nên nếu thấp hơn 13 thì điểm sàn hệ CĐ cũng sẽ thấp theo. Đề thi năm nay được đánh giá tốt nên tôi nghĩ sẽ tăng 0,5 điểm. Điểm sàn khối A1 cũng có thể tương đương khối A”.

Điểm trúng tuyển cao hay thấp?

111 là số TS bị đình chỉ thi trong cả ba buổi thi đợt 1 khối A, A1 và V; trong đó có một trường hợp thi hộ vào Học viện An ninh nhân dân, còn lại chủ yếu mang ĐTDĐ vào phòng thi. Ngoài ra, đợt 1 còn có 19 TS bị khiển trách và bốn bị cảnh cáo. Cán bộ coi thi cũng có hai trường hợp bị đình chỉ và khiển trách năm.

Theo các chuyên gia, năm nay TS không trúng tuyển được cấp đến ba giấy chứng nhận kết quả thi. Do đó tỉ lệ TS ảo khi đăng ký xét tuyển sẽ rất cao. Để tránh ảo, nhiều trường cho biết sẽ cố gắng lấy đủ chỉ tiêu từ nguyện vọng 1. Do đó điểm trúng tuyển năm nay ở một số trường có thể tương đương năm trước.

Tuy nhiên, các trường khối kinh tế tỏ ra lo lắng hơn. Chẳng hạn, Trường ĐH Ngân hàng TP.HCM có số TS dự thi chỉ nhỉnh hơn chỉ tiêu nên điểm trúng tuyển có thể thấp hơn, tức sẽ không còn mức 18-20 như năm trước. “Ngành tài chính-ngân hàng những năm trước có tới 4.000 TS trở lên nhưng năm nay chỉ có hơn 800, trong khi chỉ tiêu 600. Điểm trúng tuyển ngành này những năm trước 18,5-20 nhưng dự kiến năm nay có thể thấp hơn. Nhưng sẽ không quá thấp để giữ chất lượng và chúng tôi sẽ tăng cường xét tuyển nguyện vọng bổ sung” - Trưởng phòng Đào tạo Phan Ngọc Minh cho biết. PGS-Tiến sĩ Huỳnh Thanh Hùng, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Nông Lâm TP.HCM, cho rằng: “Các ngành điểm trúng tuyển sẽ tăng là công nghệ thực phẩm, công nghệ sinh học, công nghệ môi trường, quản lý đất đai. Còn lại nhiều ngành điểm trúng tuyển sẽ bằng điểm sàn. Thường thì khối B sẽ có điểm trúng tuyển cao hơn khối A”.

Bắt đầu làm phách chấm thi

Ngay từ chiều hôm qua, sau khi kết thúc môn hóa học, Trường ĐH Nông Lâm TP.HCM đã huy động làm phách để tiết kiệm thời gian. “Chúng tôi còn tổ chức thi khối B và D1 vào đầu tuần sau nên sợ không kịp tiến độ. Từ ngày 15-7, trường bắt đầu chấm thi và khoảng cuối tháng sẽ công bố điểm” - Phó Hiệu trưởng Huỳnh Thanh Hùng cho biết.

Tiến sĩ Nguyễn Tiến Dũng, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM, cho hay: “Hôm nay (6-7) hội đồng tuyển sinh bắt tay vào làm phách và sẽ chấm thi từ ngày 11-7. Năm nay lượng TS dự thi đông nên thời gian chấm thi kéo dài hơn mọi năm. Tuy nhiên, dự kiến sẽ hoàn tất trước ngày 25-7 để công bố kết quả thi cho TS”. Những trường ít TS dự thi như ĐH Đà Lạt, ĐH Tiền Giang, ĐH Quảng Nam sẽ công bố điểm sớm từ ngày 20-7.

Với các trường thành viên của ĐH Quốc gia TP.HCM, ngoài giảng viên của mình, sẽ mời giáo viên dạy phổ thông có kinh nghiệm để chấm thi cho kịp tiến độ. Ngày 11-7 các trường bắt đầu làm phách và chấm thi. Riêng khoa Y không tự chấm mà nhờ Trung tâm Khảo thí làm việc này, cũng như Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn sẽ nhờ Trường ĐH Khoa học Tự nhiên chấm thi khối A, B.